ＪＳ「ぷろぐらみんぐ……？？」　女子小学生の７割が「プログラミング」という言葉を知らないと判明ｗｗｗｗ

かつて英才教育と言えば英会話教室が主だったが、最近ではプログラミング教室に通わせる親が増えているという。
株式会社KADOKAWA アスキー・メディアワークスと角川アスキー総合研究所は女子小学生とその保護者を
対象とした『子どもライフスタイル調査2016秋』を共同実施し、英語教育・プログラミング教育に対する意識についての
調査結果を発表した。

英語教育に対する意識は従来から高かったが、プログラミング教育に対する考えはどうなっているのだろうか。
この調査では、雑誌『きゃらパフェ』の中心読者である女子小学生とその保護者の292組から有効回答を得たもの。
その結果から英語教育とプログラミング教育に対する意識・現状を比較していく。

■過半数を超える68%の親が小学校でのプログラミング教育に賛成

まず、91%の保護者が小学校での英語教育に賛成と回答した。また68%が小学校でのプログラミング教育に
賛成と回答し、プログラミング教育に対しても前向きな姿勢が伺われたといえる。

英語教育に賛成した保護者の理由として挙げられたのは「早期に英語教育を始めた方が身に付きやすいと
思うから(54%)」、「英語に抵抗なく接することができると思うから(39%)」という理由。英語教育に関しては、
英語そのものが身に付くことを期待している意見が多く見られた。

それに対して、プログラミング教育に賛成と回答した保護者の理由として、「プログラミングの知識があることで
世界が広がると思うから(40%)」、「プログラミングを勉強する過程で、論理的思考力が身に付くと思うから(34%)」という
意見が挙げられた。英語教育とは異なり、プログラミングそのものの教育を通してプログラミング的思考が
身に付くことを期待している保護者が多いことが分かった。

一方、英語教育に反対する保護者の意見は「国語や算数などの基礎学習を充実させてほしい(43%)」、
「小学生には教養や人間性を高める教育の方が必要と思うから(33%)」が主に挙げられた。また、プログラミング教育に
反対と回答した保護者の理由としては、「プログラミングより学習すべき教科があると思うから(53%)」、
「国語や算数などの基礎学習を充実させてほしいと思うから(38%)」が大部分を占めた。

英語・プログラミングともに主な反対理由は「基礎学習を優先したいから」というものだった。

つづく